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9月10日是我國第40個教師節(jié)。長期以來，菏澤教育系統(tǒng)廣大教師立德樹人，潛心育人，為菏澤的發(fā)展作出了重大貢獻。為大力弘揚教育家精神，全面展示新時代廣大教師立德樹人、自信自強的精神風貌，營造尊師重教的濃厚氛圍，即日起，市教體局聯(lián)合菏澤日報在重要版面開設(shè)“一顆紅心育桃李”專欄，聚焦我市優(yōu)秀教師代表，通過宣傳他們的典型事跡，激勵廣大教師踐行教育家精神，以實際行動投身教育強市建設(shè)。讓我們一起聆聽他們的教育故事，感受教育的力量與溫度。

開欄的話

行走在菏澤市第一實驗小學廊道里，目之所及，皆有牡丹文化元素?！澳档の幕M校園，學校立足于菏澤豐富的牡丹文化資源，在普及牡丹知識、傳承牡丹文化、弘揚牡丹精神等方面做出了富有本校特色的教學探索?！焙蕽墒械谝粚嶒炐W副校長趙晨光說。趙晨光從一名普通教師到副校長，始終堅守在教育教學一線，不斷更新教育教學理念，深入落實立德樹人根本任務(wù)，帶領(lǐng)教職工不懈努力，不斷擦亮學校的辦學品牌。

強化常規(guī)管理 規(guī)范辦學行為

秉持為每一個孩子的幸福人生奠基的辦學理念，他大力弘揚“尚德 唯美 求真 致和”的學校精神，在教育教學工作中深入分析學校的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，系統(tǒng)研究適應(yīng)新形勢的管理舉措；立足地域特色課程資源，構(gòu)建科學、系統(tǒng)的特色校本課程體系，促進學生全面發(fā)展和特長發(fā)展。他積極推進教育教學制度建設(shè)，規(guī)范教師的教育教學行為，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，有效推進了學校各項工作的進一步發(fā)展，教育教學管理水平顯著提高。

加強校本教研 提升師資水平

在青年教師培養(yǎng)方面，他積極倡導“走出去 請進來”的培訓方式，選派教師外出參加各級各類教育教學研討活動，邀請專家、名師到校上示范課、做報告。同時，實施“青藍工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，確保每位青年教師都能得到一對一的指導。在教學教研方面，他深入思考探索，提出了“五步三案”教研模式。以課堂教學研究為載體，全員參加，全程“卷入”，通過“預設(shè)-討論-修正-實踐-反饋”五步流程，形成三次教學案例，最終指向促進教師的專業(yè)發(fā)展。

趙晨光帶領(lǐng)全體教師構(gòu)建了以國家課程為主體、以地方課程和校本課程為兩翼、具有學校特色的校本課程體系。他充分利用教師專業(yè)優(yōu)勢，合理利用社會資源，積極探索套排課表、大小課、走班制等多種教學形式，實現(xiàn)課程價值的最大化。德育明禮教育課程、牡丹文化課程等都已取得顯著的教學成果。他撰寫的論文《淺談學生反思習慣的培養(yǎng)》發(fā)表于《山東教育》，帶領(lǐng)團隊申報了三項市級課題和一項省級課題，并準予結(jié)題。

拓展德育路徑 優(yōu)化育人環(huán)境

他以學生的行為養(yǎng)成教育為德育重點，把豐富多彩的德育活動課程化，研發(fā)了序列化的德育課程。明禮課程，涉及衣著禮儀等六個系列。2023年，“明禮教育”獲省美德教育特色校本課程。主題課程，利用重要時間節(jié)點，設(shè)計主題活動月，開展豐富多彩的主題活動。社團課程，學校充分發(fā)揮專業(yè)教師特長，開設(shè)道德與法治、音樂等學科近40余個社團課程。2022年《牡丹花香潤童年》獲評省小學校本課程優(yōu)秀案例。

他先后榮獲市骨干教師、市十大技術(shù)標兵、市直優(yōu)秀黨務(wù)工作者、菏澤市名校長建設(shè)工程人選等榮譽稱號。教師節(jié)前夕，被省教育廳授予“省優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

記者 張紅艷