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六月的菏澤，芳菲流動(dòng)，桃李滿枝。

近日，張穎等四位參賽教師的獲獎(jiǎng)證書陸續(xù)寄來。這是全國職業(yè)院校中職思政課教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)證書首次“踏足”山東。去年12月載譽(yù)而歸時(shí)的歡迎儀式依然歷歷在目，校領(lǐng)導(dǎo)全體迎接，教師學(xué)生夾道歡呼，“修德 勤學(xué) 強(qiáng)技 立業(yè)”八字校訓(xùn)在陽光下熠熠生輝。用張穎的話說就是：“這絕對是我的人生最高光！”

成績得來絕非偶然。育英才、培名師，以賽促教、以賽促學(xué)，山東省菏澤信息工程學(xué)校堅(jiān)持“規(guī)模、質(zhì)量、協(xié)調(diào)、發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“工匠精神”引領(lǐng)學(xué)校教育改革發(fā)展，著力打造叫得響、過得硬的品牌專業(yè)，一批批學(xué)子靠技能成才、以技能報(bào)國。

育英才，以初心踐行“新使命”

6月7日，端午假期頭一天，石明印又來學(xué)校找他的“學(xué)長”張龍了。石明印去年從山東省菏澤信息工程學(xué)校順利考入山東藝術(shù)學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專業(yè)，張龍是他在山東省菏澤信息工程學(xué)校的舞蹈教師。巧的是，張龍的母校也是山藝。

石明印告訴記者，他中考時(shí)的成績比較差，就連剛?cè)雽W(xué)時(shí)的體重也足有180斤。那他又是如何考上省內(nèi)一流藝術(shù)名校的？“多虧了學(xué)校，還有張龍老師。”石明印說，是學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍感染了他，是張龍老師課上課下的悉心指導(dǎo)造就了他。

在山東省菏澤信息工程學(xué)校成長成才的經(jīng)歷，石明印會(huì)銘記一生。他的父母是地地道道的農(nóng)民，家庭也較為拮據(jù)，2023年藝考之前，他父母根本不相信他能從中職考上本科，只想讓他盡快畢業(yè)工作。是張龍一次次登門勸說，才讓石明印父母改變心意。藝考校招之路，也是在學(xué)校的支持下，張龍無償陪著他從這個(gè)城市跑到那個(gè)城市，一邊照顧他的生活，一邊指導(dǎo)他備考?！笆菑堼埨蠋煾淖兞宋业娜松?，沒有張龍老師，就沒有現(xiàn)在的我！”說到動(dòng)情處，石明印紅了眼睛。

學(xué)校今年的春節(jié)演出，石明印特意趕來表演了一段舞蹈，結(jié)束后，他抱著張龍痛哭不已。

文化育人，技術(shù)培根。2022年，中職教育有了新使命——從“以就業(yè)為導(dǎo)向”轉(zhuǎn)向“就業(yè)與升學(xué)并重”。山東省菏澤信息工程學(xué)校也迎來了一場自上而下的深刻改革，一步步構(gòu)建出“做中學(xué)、做中教、理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，不斷加強(qiáng)課程體系建設(shè)。

“在新形勢下，升學(xué)成為中職生向上發(fā)展的剛需。我校也就此大力改革，在保障學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育。”分管教學(xué)工作的副校長張華表示，近年來，學(xué)校不斷加大在文化教育師資力量方面的投入，提高文化課程占比，為學(xué)生繼續(xù)深造奠定基礎(chǔ)。

培名師，打造“雙師型”名師團(tuán)隊(duì)

在智能裝備系辦公室，教師儀士海的辦公桌上放滿了自己鉆研設(shè)計(jì)的電機(jī)控制器?！爸悄苎b備、新能源設(shè)備更新迭代極快，我們教師也要不斷跟進(jìn)前沿技術(shù)，才能更好地教導(dǎo)學(xué)生?！眱x士海說。

教師是教育事業(yè)發(fā)展的根基。山東省菏澤信息工程學(xué)校明確了教師培養(yǎng)辦法、管理制度，鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)和進(jìn)修，并引進(jìn)行業(yè)專家、企業(yè)骨干和能工巧匠，建立兼職教師資源庫，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的長效機(jī)制，致力打造“雙師型”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

安裝、搬運(yùn)、碼垛……在學(xué)生的操作下，只有手臂大小的機(jī)器人正有條不紊地完成指令。6月11日，記者在智能制造實(shí)訓(xùn)室見到了這個(gè)“微型智能生產(chǎn)線”，也見到了正指導(dǎo)學(xué)生實(shí)操的教師馬尊迎。40歲出頭的他，已經(jīng)出版了三本行業(yè)著作、教材，國家和省市級的獎(jiǎng)項(xiàng)大大小小拿了十幾個(gè)。

前文提到的張穎、張龍，以及儀士海和馬尊迎都是學(xué)校優(yōu)秀師資隊(duì)伍中的一員，更是他們在這片沃土充分施展才華、實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的真實(shí)寫照。單就去年來說，全校70余位老師參加了包括國培省培在內(nèi)的專題培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，8名教師在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)言；公開發(fā)表論文30余篇，主編或參編教材10余種，主持省、市級課題8項(xiàng)。

依靠優(yōu)秀的師資力量，山東省菏澤信息工程學(xué)校當(dāng)選為全國心理健康產(chǎn)教融合共同體理事長單位、全國大數(shù)據(jù)應(yīng)用產(chǎn)教融合共同體副理事長單位、全國嬰幼兒保育與早教教育產(chǎn)教融合共同體副理事長單位、山東省數(shù)字媒體行業(yè)產(chǎn)教融合共同體副理事長單位和菏澤市高端化工產(chǎn)教融合共同體副理事長單位等，并牽頭成立了菏澤市信息技術(shù)、電子商務(wù)等職業(yè)教育集團(tuán)和市職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)方案、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等定期研討把脈，助力全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求。

抓“賽”點(diǎn)，“賽教融合”共成長

這兩天，學(xué)生李國臣、陳士琳正緊張地等待春季高考成績出爐。作為全國技能大賽三等獎(jiǎng)獲得者，他們符合山東省春季高考拔尖人才條件，只需要文化課達(dá)到基本要求，就能直升本科院校。

中職教育不再是教育的終點(diǎn)，而是職業(yè)教育的起點(diǎn)?！耙虼耍瑢W(xué)校積極組織學(xué)生、教師參加各級各類職業(yè)技能大賽和教學(xué)能力大賽，加快學(xué)生成長、教師提升?！崩顕嫉闹笇?dǎo)教師賀興柱告訴記者。賀興柱是經(jīng)管系的資深專業(yè)教師，也是國賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，他調(diào)教下的會(huì)計(jì)沙盤模擬參賽團(tuán)隊(duì)，近六年連年獲得全市技能大賽一等獎(jiǎng)，還拿到了國賽、省賽大獎(jiǎng)。

山東省菏澤信息工程學(xué)校將技能比賽常規(guī)化，圍繞技能比賽開展一系列教學(xué)改革和探究活動(dòng)，教師的綜合能力得到了明顯提升，學(xué)生學(xué)風(fēng)和實(shí)踐動(dòng)手能力發(fā)生了顯著變化，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件不斷完備，校企合作進(jìn)一步深化，努力實(shí)現(xiàn)“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”。

近年來，在學(xué)生技能比賽中，山東省菏澤信息工程學(xué)校學(xué)生共獲全國各類大賽一等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)）4個(gè)，三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）2個(gè)；全省各類大賽一等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)）1個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)；全市技能大賽一等獎(jiǎng)8個(gè)，二等獎(jiǎng)19個(gè)，三等獎(jiǎng)15個(gè)。

技能大賽表面上是在“賽學(xué)生”，實(shí)質(zhì)上是在“賽教師”，教師水平的高低直接影響大賽的成敗，而教學(xué)能力大賽，則是檢驗(yàn)教師能力的一塊“試金石”。

2023年，山東省菏澤信息工程學(xué)校教師榮獲全國教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)1個(gè)，省教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)2個(gè)，省班主任能力比賽二等獎(jiǎng)1個(gè)，市教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)6個(gè)；62名教師獲國家級、省市職業(yè)院系技能大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號，其中，2名教師獲國賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

一路踏歌，拾級而上。山東省菏澤信息工程學(xué)校正在“就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢、發(fā)展有通道”的名職校之路上大步向前；而這里的學(xué)子也摒棄了單純謀求“飯碗”的思想，正在人生的道路上引吭高歌、追求夢想……

記者 馬源劭