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第一視點丨讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民

作者: 中國荷澤網(wǎng) 來源: 中國荷澤網(wǎng) 發(fā)表時間:2024-10-01

教育是強國建設、民族復興之基。9月9日至10日召開的全國教育大會,為建設教育強國吹響了新的號角。

“要堅持以人民為中心,不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性,讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民?!绷暯娇倳浽诖髸蠌娬{。

憶往事,在浙江工作期間,習近平同志就高度重視教育工作,推動實施農(nóng)村中小學“四項工程”,即家庭經(jīng)濟困難學生資助擴面工程、愛心營養(yǎng)餐工程、食宿改造工程和教師素質提升工程,不斷提升浙江城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展水平。

強教先強師

在天臺中學原校長鄭志湖的書房內,習近平同志在2004年9月8日與第三屆省功勛教師的合影,被掛在最醒目的地方。

那天出席全省慶祝我國第20個教師節(jié)暨表彰優(yōu)秀教師大會的情景,現(xiàn)在還不時清晰地浮現(xiàn)在鄭志湖的腦海中。

省功勛教師,是當時浙江給予教師的最高榮譽,每位功勛教師可享受省部級勞動模范和先進工作者待遇。

那一年的17位獲獎者中,絕大多數(shù)是在中小學一線辛勤耕耘的老師,其中多位來自山區(qū)海島的學校。

鄭志湖,在天臺這個山區(qū)小縣是出了名的“鐵人”。

每天早上6時他就出現(xiàn)在校園里,晚上11時以后辦公室的燈才熄滅。他撲下身子抓教學質量,天臺中學成為浙江高中物理教學一張閃亮的名片。

在這次大會上,習近平同志代表省委、省政府,向受表彰的教師和先進個人表示祝賀,向全省廣大教職員工致以問候,也強調要努力為廣大教師創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境,真心誠意辦實事,切實幫助他們解決工作、學習和生活中的各種實際困難和問題。一席話,讓鄭志湖這名基層教育工作者心中暖洋洋的。

鄭志湖在學生寢室與學生談心(資料圖片)

“鄭校長,昨晚在電視上看見習書記和你們握手了,他跟你說了啥?”“還給勞模待遇,省里真重視教師啊。”……

接受表彰回到天臺的第二天,鄭志湖照常一早往學校走,短短幾十米的路上,就有好幾名街坊拉著他表示祝賀。

2017年,到了退休年紀,有教育機構開出百萬年薪聘他任職,但當天臺縣領導提出天臺中學還離不開他,請他延遲退休5年時,鄭志湖沒有二話就應允了。

“‘功勛教師’,既是數(shù)十年從教生涯的獎章,也是身為一線教師必須肩負的責任?!编嵵竞械津湴恋氖?,自己沒有辜負習近平總書記的期待,始終踏實奉獻,讓“縣中崛起”從理想照進現(xiàn)實。

強教先強師。對于農(nóng)村中小學,教育質量的提升首先取決于教師素質的提升。

時光的指針回撥20年,泰順縣三魁鎮(zhèn)中心小學校長林上好還是一位費盡力氣卻依然無法突破職業(yè)瓶頸的農(nóng)村教師。

習近平同志當年在浙江推動實施的農(nóng)村中小學教師素質提升工程,改變了許多像林上好這樣的農(nóng)村教師的成長軌跡,進而讓農(nóng)村教育悄然發(fā)生變革。

1995年,剛從平陽師范學校畢業(yè)的林上好被分配到泰順最偏僻的農(nóng)村學校,一個人要教所有學科課程。工作了六七年,他努力參加講課比賽,投了不少課題論文,但總也比不過城區(qū)的老師。

“當時面向教師的培訓機會很少。我只接受過幾次校內培訓。同事水平都差不多,蘿卜炒蘿卜,不還是蘿卜?”

放眼彼時的浙江,小學教師學歷達標率在全國排位靠后。有的小學老師,自己就只有小學文憑。有的老師還得抽空下地忙農(nóng)活,走進教室時,褲腿一高一低,腿肚子上沾著來不及洗掉的泥點。

2005年5月,在習近平同志推動下,省財政撥款兩千萬元作為專項經(jīng)費,由省市兩級名師當教員,從當年暑假開始對全省17萬農(nóng)村中小學老師開展免費培訓。

缺少專門培訓教師的教材,各學科各學段的特級教師就分頭編寫。

沒有人抱怨設在縣城的培訓地點交通不便。農(nóng)村老師誰也不愿放過這個千載難逢的機會,走一兩個小時山路也要準時趕來聽課。

如饑似渴地上完3年培訓課程,林上好發(fā)現(xiàn)自己從教育理念到課堂教學的內在邏輯、教學設計都有了突破式提升?;氐秸n堂,他的狀態(tài)有了脫胎換骨的變化。此后,他逐步成長為語文高級教師、浙派名師培養(yǎng)對象。

浙江持續(xù)實施農(nóng)村中小學教師“領雁工程”、浙派名師名校長名班主任培養(yǎng)計劃、探索開展“菜單式”“訂單式”培訓……越來越多的“林上好”在農(nóng)村中小學涌現(xiàn)出來,農(nóng)村教育質量不斷跨上新臺階。

2018年8月,浦江縣實驗小學教育集團、浦陽二小教育集團組織骨干教師到清華大學研學(資料圖片)

讓農(nóng)村的孩子念上書、念好書

2005年5月10日上午8時,剛到上班時間。

縉云縣東渡鎮(zhèn)長坑小學校長劉勇武半懸著心,坐在縣教育局局長辦公室里,等一個消息。

“全省食宿改造工程第一批項目定了,你們學校宿舍改造列進去了!”局長笑著說,“你準備怎么建……”

劉勇武“騰”地從椅子上站起來,邊往外走邊說:“我現(xiàn)在就去做規(guī)劃!”

長坑小學是一所農(nóng)村寄宿學校,卻一直沒有宿舍樓。當時,一到三年級的孩子們睡在一座老舊宗祠的兩個房間里。

40多平方米的房間里放了二十幾張高低鋪床,要睡下六七十個孩子。兩個一年級的孩子擠一張80厘米寬的床;三個二年級的孩子睡兩張拼接在一起的鋪位。夜里上廁所得在黑暗中跨過一雙雙腿,經(jīng)常把大半個寢室的同學吵醒。而所謂廁所,就是墻角的兩個木頭馬桶。

轉機出現(xiàn)在2003年。這年8月和12月,時任浙江省委書記習近平分別到麗水、溫州調研欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展問題。他不只走企業(yè)、到田頭,也看了學校。不少干部群眾反映了農(nóng)村基礎教育亟待解決的問題。

習近平同志明確指示:“要讓農(nóng)村的孩子念上書、念好書?!?/p>

之后,習近平同志又多次協(xié)調省教育廳等相關部門共同商議,為貧困地區(qū)的孩子提供更好的教育條件。

2005年,教育強省建設寫入省委文件,明確提出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展,把農(nóng)村教育作為重中之重,進一步優(yōu)化農(nóng)村教育布局,改善農(nóng)村辦學條件,提高農(nóng)村辦學水平。

同年,浙江投入真金白銀,啟動農(nóng)村中小學“四項工程”。

2006年9月1日,這是一個寫在長坑小學校史上的新學期。一幢簇新的白色四層小樓矗立在校園里,一樓是食堂,其他3層都是學生宿舍。

縉云縣東渡鎮(zhèn)長坑小學2005年以前的學生宿舍(左),以及現(xiàn)在的學生宿舍(右) 學校供圖

孩子們飛跑進新宿舍,新發(fā)現(xiàn)一個接一個——

“一人一張床,不用擠著睡了!”

“快來看,還有廁所!”

……

第二年,周邊縣區(qū)許多家長帶著孩子到長坑小學報名。劉勇武說,頂峰時全校一半的孩子來自外縣。

2007年,在“四項工程”基礎之上,浙江把努力做到農(nóng)村中小學“四項工程”食宿改造項目全部開工建設、90%項目竣工列入當年十方面民生實事。

這項政策改善了十余萬名浙江農(nóng)村中小學生寄宿條件,更帶動社會各界群策群力,為提升農(nóng)村教育條件添磚加瓦。

“近20年過去了,今天孩子們依然住在習書記關心下建起的宿舍樓里,內部設施已經(jīng)更新了好幾代?!眲⒂挛湔f,如今宿舍不僅有空調、儲物柜,還開辟了圖書角等園地。

“四項工程”中的家庭經(jīng)濟困難學生資助擴面工程,把農(nóng)村困難家庭孩子的書本費、學雜費、代管費等費用全部免除。浙江是全國最早實行這項規(guī)定的。

愛心營養(yǎng)餐工程,讓山里娃第一次嘗到了牛奶的味道。20年間,一些山區(qū)縣中小學生的平均身高增長了十幾厘米。

……

同一片藍天下

“嘉禾參加了學校的扎染社團和科學社團,可忙啦!”新學期開學,杭州市文淵小學五(6)班袁嘉禾媽媽和寧夏老家的長輩打電話,樂呵呵地講起女兒的近況。

這家人扎根杭州已十多年,孩子在公辦學校就讀,與杭州戶籍孩子享受完全同等的義務教育免費政策。兩口子說,孩子入學了,才覺得真正在這里安家了。

今年8月,杭州青少年活動中心與共青團杭州市濱江區(qū)委聯(lián)合主辦2024年“小候鳥”體育夏令營 杭州青少年活動中心供圖

時間回到21世紀初。浙江城市化提速,越來越多的外來務工人員子女希望在父母工作的城市入學,帶來一系列新課題。

習近平同志對此態(tài)度鮮明:為他們在同一片藍天下共同健康快樂地成長創(chuàng)造條件。

連續(xù)兩年,習近平同志和在杭州的外來務工人員子女一起慶?!傲弧眱和?jié)。

2005年5月31日,杭州青少年活動中心組織外來務工人員子女參加“感受動漫、共慶‘六一’”活動。孩子們有的做陶藝,有的在“小博士”電腦室學做動漫,有的操作小機器人在“太空”找到了礦石標本……

這時,一位特殊的客人來了。孩子們齊聲喊著“習伯伯好”。

交流中,習近平同志對孩子們的父母為杭州的辛勤勞動表示肯定,祝愿孩子們在杭州這個第二故鄉(xiāng)健康快樂地成長。

2006年“六一”兒童節(jié)前夕,習近平同志來到杭州樹人小學和孩子們共慶節(jié)日。

這是一所以外來務工人員子女為主的學校。時任校長金小龍記得,一次家長會上,一位媽媽感慨地說:“過馬路時,孩子會叮囑我們要看紅綠燈,吃完飯還會主動幫忙洗碗。我們平時工作忙顧不上管教孩子,多虧了學校在這方面下功夫?!?/p>

杭州樹人小學如今的校園場景 學校供圖

為了讓外來務工人員子女更好融入城市生活,樹人小學不僅教知識,還特別注重培養(yǎng)孩子們的行為習慣。學校里有一間“愛心小屋”,各界愛心人士捐助的文具、玩具琳瑯滿目,每件物品都被標上了分值。過馬路走斑馬線,見到老師同學要問好,幫爸爸媽媽做家務……這些日常習慣都能攢積分換禮物。

“習書記來學校時就參觀了‘愛心小屋’,并細致詢問如何獲取愛心積分和獎勵方法。”金小龍說,“習書記再三囑咐我,不管是本地的還是外來的,要讓孩子們共享優(yōu)質教育的甘甜雨露?!?/p>

浙江省委、省政府把解決外來務工人員子女就學問題作為一項重大民生工程,持續(xù)推動。2006年,浙江將外來務工人員子女義務教育納入政府教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃;2009年,設立外來務工人員子女教育專項基金。

如今,符合條件的外省務工人員子女在浙江全面實現(xiàn)流入地升學。2023年,我省義務教育中小學隨遷子女在校生達165.24萬人,占全省義務教育段在校生的28.6%。


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