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□記者 陳淑婭 李艷粉

“這是我在約旦給學(xué)生上課，還有一起剪紙、寫中國(guó)字、編織中國(guó)結(jié)等留下的照片，每張都有特殊的意義。”11月20日，在牡丹區(qū)西苑小學(xué)，尹翠華跟牡丹晚報(bào)全媒體記者分享了她在約旦的教學(xué)經(jīng)歷。

48歲的尹翠華身穿得體的西裝，留著干練的短發(fā)。2021年8月，經(jīng)過教育部中外語言交流合作中心三次遴選，尹翠華被選為國(guó)家公派教師，到約旦費(fèi)城大學(xué)孔子學(xué)院漢語系任教兩年。今年7月，尹翠華回到菏澤，她的不少學(xué)生，也跟隨她的腳步，來中國(guó)留學(xué)。

努力將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

“我從小就有3個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是當(dāng)老師，第二個(gè)是當(dāng)外交官，第三個(gè)是當(dāng)作家。我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)夢(mèng)想，第二個(gè)也算已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，在約旦，我就是‘民間外交官’，通過我的教學(xué)和講述，讓外國(guó)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)，領(lǐng)略中國(guó)的魅力?！弊蛉?，在牡丹區(qū)西苑小學(xué)，尹翠華笑著說。

“我很滿意現(xiàn)在的生活。每天和孩子們?cè)谝黄?，看著他們一雙雙求知若渴的眼神，我能感受到身上的擔(dān)子，但我愿意承受?！币淙A說，她從小在定陶區(qū)長(zhǎng)大，小時(shí)候家庭條件不好，她知道要改變自己的生活狀況唯有好好學(xué)習(xí)?！拔业睦蠋?，給予我足夠的溫暖，不論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，都讓我感受到了力量，也為我此后要走的路指明了方向。我想當(dāng)老師，能給學(xué)生帶去自信、溫暖、知識(shí)的老師?！?/p>

在棗莊學(xué)院上大學(xué)時(shí)，尹翠華就像干涸的海綿，每天都瘋狂地汲取知識(shí)，就是為了以后做教師打下基礎(chǔ)。

2017年，尹翠華到牡丹區(qū)西苑小學(xué)任教。即使早晨沒有英語晨讀，她也早早地到校，認(rèn)真?zhèn)湔n。因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)、放不下200多名孩子，她中午不回家，在午休時(shí)間批改作業(yè)?！安徽摻淌裁凑n，對(duì)待學(xué)生一定要以尊重和信賴為前提，要從學(xué)生關(guān)心的事上尋求最佳教育時(shí)機(jī)，我相信沒有教不好的孩子。”尹翠華深有體會(huì)地說。

作為教師，尹翠華始終充滿激情。她深知教師必須有深厚的文化底蘊(yùn)，又考取了聊城大學(xué)的研究生，并拿到英語八級(jí)證書，于2021年順利畢業(yè)。

成為國(guó)家公派教師踏出國(guó)門

對(duì)尹翠華來說，2021年是她一輩子都忘不了的節(jié)點(diǎn)。當(dāng)年8月2日，經(jīng)過教育部中外語言交流合作中心三次遴選，尹翠華被選為國(guó)家公派教師，到約旦費(fèi)城大學(xué)孔子學(xué)院漢語系任教。

“教育部共選出4位教師，其他三位都是大學(xué)教師，只有我是小學(xué)教師。我覺得很光榮，也很興奮，這是對(duì)我的肯定。去約旦之前，我們都接受了培訓(xùn)。我也系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了剪紙、編織、太極，練習(xí)了書法。我希望把咱們國(guó)家的傳統(tǒng)文化帶過去，讓其他國(guó)家的大學(xué)生了解中國(guó)?！币淙A說，要出國(guó)任教2年，她非常擔(dān)心學(xué)生和家人，好在西苑小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予了信心，丈夫也堅(jiān)定地站在她身后，支持她圓夢(mèng)。

“我的第二個(gè)夢(mèng)想是做外交官，這也算間接地實(shí)現(xiàn)了。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事和丈夫的支持。”尹翠華說。

2021年8月2日，尹翠華帶著夢(mèng)想從上海出發(fā)，一天半后到達(dá)約旦，開始了新的征程。

“環(huán)境比想象中要艱苦，約旦到處是沙漠，水資源、蔬菜、水果稀少，價(jià)格也很貴，和我來之前想象得不一樣?！币淙A說，在這里能看到中國(guó)援建的高架橋、養(yǎng)老院、基礎(chǔ)建設(shè)，費(fèi)城大學(xué)第一間語音室也是中國(guó)援建的，每次上課都感覺特別親切。

在約旦，尹翠華教授綜合漢語，講課風(fēng)趣幽默，很受國(guó)外學(xué)生歡迎。除了正常授課外，她還將中國(guó)的長(zhǎng)城、泰山、東方明珠，菏澤的牡丹、曹州古城等做成視頻，播放給大家看，讓學(xué)生更直觀地觀看中國(guó)的大好河山、感受深厚的文化底蘊(yùn)。

“他們都很震驚，在這之前，他們并不是特別了解中國(guó)?！币淙A說，教學(xué)中，她分發(fā)給學(xué)生很多毛筆，通過學(xué)習(xí)書法，讓學(xué)生愛上了中國(guó)文字。在約旦教學(xué)期間，她還編織了很多寓意吉祥的中國(guó)結(jié)，作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，學(xué)生很感興趣，爭(zhēng)相學(xué)習(xí)、編織中國(guó)結(jié)。為此，尹翠華專門開設(shè)了編織課程，一步步帶領(lǐng)學(xué)生編織中國(guó)結(jié)，學(xué)生們都非常喜歡。

34名優(yōu)秀學(xué)子跟隨來留學(xué)

兩年里，尹翠華與學(xué)生們相處融洽。學(xué)生們經(jīng)常纏著她問關(guān)于中國(guó)的事情，和她成了朋友。在異國(guó)他鄉(xiāng)，這也沖淡了她的思鄉(xiāng)之情。

“每當(dāng)春節(jié)、中秋、清明、端午等節(jié)日，我就和同學(xué)們講節(jié)日的由來和意義，也給他們包餃子、包粽子，給他們做書簽。我記得有次生病發(fā)燒，因?yàn)槿鄙偎幬?，就一直?qiáng)忍著，后來還是學(xué)生開兩三個(gè)小時(shí)的車帶著我去醫(yī)院治療。如果不是有這么可愛的學(xué)生，我可能支撐不下來?！币淙A說，她在當(dāng)?shù)匾恢彼敛环^發(fā)就是因?yàn)樗|(zhì)問題而變白的，“隨著我回國(guó)的時(shí)間越來越近，學(xué)生們非常不舍。他們想來中國(guó)留學(xué)，親眼看看我給他們介紹的中國(guó)?！?/p>

于是，尹翠華就幫助這些學(xué)生找留學(xué)資料，申請(qǐng)學(xué)校。目前，已經(jīng)有34名學(xué)生來中國(guó)留學(xué)，28名學(xué)生來到山東，其中27名選擇到聊城大學(xué)。尹翠華為他們申請(qǐng)了中國(guó)國(guó)際漢語教師獎(jiǎng)學(xué)金，讓他們無后顧之憂地來到中國(guó)，享受最好的教育，從而改變?nèi)松壽E。

今年7月23日，在外教學(xué)兩年的尹翠華從約旦安曼起飛到卡塔爾轉(zhuǎn)機(jī)，回到北京?！昂粑街袊?guó)的空氣時(shí)，我身心都放松了，終于可以放心大膽地喝水，大口吃青菜和水果了。”她直言。

“我能感受到中國(guó)的強(qiáng)大，當(dāng)我到達(dá)約旦機(jī)場(chǎng)時(shí)，工作人員看到我拿的是中國(guó)護(hù)照，直接讓我走綠色通道，不用清關(guān)。他們對(duì)中國(guó)人非常尊重、友好，直接讓我節(jié)省了好幾個(gè)小時(shí)。那一刻，我感受到作為中國(guó)人的驕傲和自豪。”尹翠華說，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為教師，她一定會(huì)將自己所學(xué)、所看、所感、所悟傳授給學(xué)生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我將用我的熱血澆灌滋養(yǎng)每個(gè)孩子，更加努力地工作，體現(xiàn)人生的價(jià)值?！币淙A說。