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紀念毛澤東同志誕辰130周年 在光影中重溫一代偉人革命之路

作者: 荷澤小編 來源: 荷澤小編 發(fā)表時間:2024-01-02

電視劇《問蒼?!穼㈢R頭探入毛澤東的青年時代,去挖掘他為國家民族救亡圖存尋找道路的實踐腳步、思想形成的歷程。左圖為該劇劇照。 (劇方供圖)

2023年12月26日,毛澤東同志誕辰130周年紀念日。

紅色基因,弦歌不輟。這一特殊時間節(jié)點,電影《人民萬歲》《出發(fā)》、電視劇《問蒼茫》《鯤鵬擊浪》在各院線、平臺集中播映,引領觀眾在光影中重溫一代偉人的革命之路,深切緬懷這位領導中國人民“站起來”、敢教日月?lián)Q新天的無產(chǎn)階級革命家。

史、思、詩一體,多角度緬懷先輩

紅色江山來之不易。長久以來,講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事,讓紅色基因代代傳承,是國產(chǎn)影視工作者的創(chuàng)作自覺。也因此,無論中國共產(chǎn)黨的奮斗史,抑或毛澤東個人的革命路,既是電影電視劇永恒的創(chuàng)作主題,也在一代代觀眾心目中留存經(jīng)典。

為紀念毛澤東同志誕辰130周年,一批新作登場。與以往的經(jīng)典作品相比,這批新作尋找“空白”地帶,填補更多歷史細節(jié),同時注重用升級的視聽技術(shù)、更契合當下的時代審美、時代精神,力求在“史、思、詩”一體的敘事中喚起新一代觀眾的共情共鳴。

“人民萬歲!”開國大典上,毛澤東同志發(fā)出了歷史強音。紀錄電影《人民萬歲》以此為題,作出時代回應。該片以“人民視角”為敘事線索,遴選珍貴的歷史素材,將“人民萬歲”的口號凝結(jié)為鮮活的歷史影像,闡釋了毛澤東同志“只有人民,才是創(chuàng)造世界歷史的動力”的箴言,展現(xiàn)了“江山就是人民,人民就是江山”的深刻道理。

作為一部聚焦毛澤東同志和人民的紀錄電影,《人民萬歲》的歷史跨度近乎全景式。它從革命年代的烽火硝煙到取得勝利后的崢嶸歲月,再到新中國成立后的偉大變革,記錄了毛澤東同志關(guān)心關(guān)愛人民的歷史瞬間。片中的很多獨家影像素材是第一次公開呈現(xiàn)在大銀幕上。經(jīng)現(xiàn)代化技術(shù)修復,歷史的真實影像從時間深處走來,毛澤東同志與人民休戚與共的場景將栩栩如生呈現(xiàn)在眼前。此前影片走進北京大學進行特別放映時,年輕學子們表示,《人民萬歲》不僅是一部偉人生平的生動記錄之作,還是一部描寫了他與人民血肉相連、心心相印的感人之作。

電影《出發(fā)》、電視劇《鯤鵬擊浪》《問蒼茫》不約而同將鏡頭探入毛澤東的青年時代,去挖掘他為國家民族救亡圖存尋找道路的實踐腳步、思想形成的歷程。這些作品遵從“大事不虛,小事不拘”的重大革命題材創(chuàng)作理念,采用實景拍攝,都兼具歷史的磅礴氣概與詩意的美學氣象。

跨時代的青春對話,汲取紅色力量

從劇情跨越的歷史階段來看,電影《出發(fā)》、電視劇《鯤鵬擊浪》《問蒼?!穭偤檬孜蚕噙B,串聯(lián)成了一部從“恰同學少年”到走向秋收起義時期的毛澤東成長史。紅色,是這個時代鮮明的底色。創(chuàng)作者們紛紛選擇青年毛澤東為敘事主題,就是希望以跨時代的青春對話致敬歷史,讓百年后的青年一代在對話歷史中汲取紅色力量。

“自信人生二百年,會當水擊三千里”,這是青年毛澤東在湖南第一師范求學時寫下的詩句。他與第一師范的老師和學生談治學、做人之道,縱論天下大事,探求救國教民的真理,并提出“閉門求學,其學無用,欲從天下國家萬事萬物而學之”。電影《出發(fā)》聚焦毛澤東在湖南第一師范求學期間的一趟游學。1917年,毛澤東與蕭子升不帶分文,深入湖南農(nóng)村基層,他們行程千里、游學五縣、深入調(diào)研,懂得了知民心、得人心之關(guān)鍵。一路上所見世間萬象、民生百態(tài),不僅令毛澤東堅定地立下“向大本大源處探討”“改變中國和世界”的宏偉志向,也開啟了他個人與中國共產(chǎn)黨注重調(diào)查研究、堅持實事求是的傳統(tǒng)。

電視劇《鯤鵬擊浪》自1918年起筆,講述了毛澤東從湖南第一師范畢業(yè)到1921年出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會所走過的革命歷程。電視劇《問蒼?!穭t在時間上承續(xù)《鯤鵬擊浪》,聚焦中共一大之后到八七會議之際的毛澤東。這兩部劇作所聚焦的近十年時光,對于青年毛澤東,是思想的蛻變升華期,也是他的世界觀發(fā)生轉(zhuǎn)變的奠基期。這十年間,他先是從一名信奉教育救國的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃粓远ǖ鸟R克思主義者,又在矢志不渝踐行馬克思主義信仰的過程中,逐漸從一名追隨者成長為先行者、開拓者,并探索出中國革命的正確道路。

不僅在歷史層面時間相連,《鯤鵬擊浪》《問蒼?!吩谒囆g(shù)層面也構(gòu)成了前后相承的關(guān)系。比如兩部劇都放棄全景式描摹的方式,轉(zhuǎn)而對青年毛澤東探索中國革命道路的橫截面進行刻畫,從理論思想到行動實踐,來回答在那波詭云譎的時代如何實現(xiàn)革命的路徑問題。又比如,兩部劇在描寫毛澤東的青年生活時,都追求接地氣、通詩情。觀眾在《鯤鵬擊浪》中見到了在物質(zhì)困苦中堅定前行的他,在《問蒼?!防镆娺^到實踐中檢驗真理的他。無論是和同學們擠大通鋪的毛澤東,還是在安源煤礦親見工人衣食無著的毛澤東,他身上從未轉(zhuǎn)移的理想信念、他心頭燃燒著的對新世界的希望之火,總能讓觀眾尤其是當代青年為之動容。

巧的是,《問蒼茫》和《鯤鵬擊浪》劇組在電視劇開播后相繼走進北京大學,與青年學子座談。創(chuàng)作者們收到的反饋中有這樣一條高頻出現(xiàn):以青年人看世界的角度了解毛澤東,以年輕態(tài)的審美講述了思想成長與革命實踐相互映照的故事,引發(fā)青年深刻的共鳴。

(記者 王彥)

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