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鄉(xiāng)村振興，文化先行。

仲夏時節(jié)，行走在菏澤鄉(xiāng)村，一幅幅鄉(xiāng)村美景、一縷縷文明新風、一張張百姓笑臉，都在訴說著同一個主題——鄉(xiāng)村文化振興。

打造“鄉(xiāng)村振興齊魯樣板”，文化振興既是“軟實力”，也是“硬支撐”。6月25日至26日，山東省鄉(xiāng)村文化振興專項工作機制現(xiàn)場調度會在菏澤召開，與會人員實地觀摩鄉(xiāng)村文化振興工作現(xiàn)場，交流經(jīng)驗做法，改進提升工作，共同加快打造鄉(xiāng)村文化振興齊魯樣板。

傳統(tǒng)手藝鋪就振興道路

從條柳編織起步，發(fā)展至今，擁有草柳編木制工藝品、實木家具、戶外家具和軟體家具等四大系列2萬多個花色品種。山東省雅尚名品家居有限公司產(chǎn)品出口美國、意大利、韓國、日本等40多個國家和地區(qū)，與100多家客商建立了長期穩(wěn)定的合作關系。今年1至5月份銷售收入4.9億元，實現(xiàn)稅收超3600萬元。

曹縣被稱為“中國柳編之鄉(xiāng)”，曹縣柳編工藝品品種有3萬多個，年生產(chǎn)量達8000萬件，每年帶動近10萬人就業(yè)，群眾收入突破10億元，真正讓老手藝成為周邊群眾生產(chǎn)增收的重要渠道。

鄉(xiāng)村振興既要塑形，也要鑄魂。曹縣堅持文化引領、產(chǎn)業(yè)帶動，深化資源開發(fā)，深入實施“山東手造”推進工程，充分挖掘非遺項目和手工藝產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢，依托漢服、草柳編、木雕等3個手造重點產(chǎn)業(yè)，集中打造“曹縣漢服”“雅尚名品”“云龍木雕”等領軍品牌，讓“小手藝”創(chuàng)造“大財富”。

特色潮品成為鄉(xiāng)村文化新標識

“歡迎老鐵來到我的直播間，喜歡哪一款，老弟拿哪一個跟你交朋友……”在曹縣有愛共創(chuàng)基地，主播在琳瑯滿目的漢服中穿梭，向網(wǎng)友推介產(chǎn)品。該基地帶動上千余名青年人通過直播進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)，成為曹縣原創(chuàng)漢服銷售的重要平臺。

基地負責人姚馳行介紹，崗位主要提供給周邊以及外地的寶媽們，只要對該行業(yè)以及創(chuàng)業(yè)感興趣，都可以加入。對于主播培養(yǎng)的過程，首先安排進行理論授課，通過理論課培養(yǎng)學習了解平臺的基本邏輯，之后進行理論加實操結合的訓練，后期獨自實操，老師進行全程指導。

在基地生產(chǎn)車間，4條國內最先進的“卡奧斯”數(shù)字化柔性生產(chǎn)線滿負荷生產(chǎn)，1100臺生產(chǎn)設備配合運行，可實現(xiàn)日產(chǎn)馬面裙3000條，效率提高50%。在網(wǎng)絡直播平臺引入“大數(shù)據(jù)”“云計算”“供應鏈”等技術，將生產(chǎn)數(shù)據(jù)與直播平臺數(shù)據(jù)實時對接，根據(jù)線上直播銷售情況自動排產(chǎn)，高新科技促進企業(yè)產(chǎn)能不斷提升。

三千縷衣冠風采，五千年文化芳華。作為傳承民族精神和展現(xiàn)民族文化的生動載體，漢服承載著中國人的審美追求和價值取向。曹縣漢服火爆“出圈”，根基是文化傳承，關鍵是創(chuàng)新發(fā)展。

讓農(nóng)民吃好書畫產(chǎn)業(yè)飯

在巨野縣書畫院工筆牡丹畫基礎提升培訓班，省美協(xié)會員彭秋煥正在指導學員著色技巧，淡勾濃抹間，一朵朵雍容華貴的牡丹花躍然紙上。

巨野縣書畫院院長程軍偉介紹，院內開設了“陪伴花開”工筆牡丹畫專項培訓班，強化書畫技能培訓，打造“陪伴花開”志愿服務品牌。經(jīng)過系統(tǒng)培訓，幫助普通農(nóng)民向專業(yè)畫師轉變，讓每一位書畫愛好者都能學上畫、畫好畫，吃好書畫產(chǎn)業(yè)飯。

目前，巨野縣書畫產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員2萬余人，年創(chuàng)作品120余萬幅，在全國的純手繪工筆牡丹市場占有率達80%，作品遠銷歐美等40多個國家和地區(qū)，可實現(xiàn)年綜合產(chǎn)值20億元。

銀杏樹下的狀元郎

巨野縣田橋鎮(zhèn)東祝村建有一面“博士墻”，讓村里來學習的孩子隨時能看到東祝村的榮耀，也讓他們有了學習的榜樣。

該村是遠近聞名的“狀元村”“博士村”。建村伊始，先后出現(xiàn)了6名秀才，東祝村一直秉承“文教昌盛 耕讀傳家”的祖訓，新中國成立以來，全村涌現(xiàn)了478名大學生，不僅改變了家庭命運，還促進了好家風、好民風的形成，為全環(huán)境立德樹人提供了良好氛圍。

知識改變命運，文化孕育美德。東祝村歷來重視文化教育，新中國成立前就有村民設私塾，后來在私塾的基礎上建設了村小學，村小學合并后，村里的大學生提議，把這里的房屋翻修改成自習室，假期的時候，他們在這里做志愿者，義務幫助孩子們輔導作業(yè)，還結合孩子興趣，教習書法、畫畫等基礎知識，培養(yǎng)孩子們的興趣。周末或課余時間，還有教師和退休干部定期為孩子們輔導功課、開展紅色文化教育等活動。厚培文化土壤，育實鄉(xiāng)風文明，源源不斷為鄉(xiāng)村文化提供持久發(fā)展動力。

一路行、一路看，一路討論、一路思考，大家共同探尋鄉(xiāng)村文化振興“密碼”。菏澤鄉(xiāng)村日益完善的公共文化服務，精神文明建設的顯著成效和頻頻出圈的特色潮品，得到了與會人員的一致肯定。

以文化之力，塑鄉(xiāng)村之美。菏澤這片充滿希望的田野上，一幅鄉(xiāng)風淳、文化興、產(chǎn)業(yè)強的和美畫卷，正徐徐展開。

文/記者 張嘯 圖/記者 李保珠