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以美育“小切口”寫好職業(yè)教育發(fā)展“大文章”

作者: 荷澤日?qǐng)?bào) 來(lái)源: 荷澤日?qǐng)?bào) 發(fā)表時(shí)間:2023-12-17

近年來(lái),菏澤家政職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),積極弘揚(yáng)中華美育精神,將美育與優(yōu)秀文化、新時(shí)代高等職業(yè)教育有機(jī)融合,持續(xù)加強(qiáng)育人體系、文化素養(yǎng)、校園文化、社會(huì)服務(wù)等方面的工作,構(gòu)建起以美育人、以美化人、以美潤(rùn)心、以美踐行的“四位一體”新時(shí)代美育育人新模式,以美育的“小切口”寫好職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的“大文章”。

以美育人

構(gòu)建“美育 ”育人體系

培養(yǎng)具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)高素質(zhì)技能人才,是高職院校人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。近年來(lái),菏澤家政職業(yè)學(xué)院多措并舉,不斷提升美育育人質(zhì)效,強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì),打造美育育人模式。學(xué)院黨委高度重視美育工作,多方整合優(yōu)質(zhì)資源,精心設(shè)計(jì)美育內(nèi)容,形成了院黨委、系部齊抓共管,師生職工積極參與的多級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制;在人才培養(yǎng)方面,以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo),把美育納入人才培養(yǎng)各方面全過(guò)程,突出以美育人、以美化人的重要性,通過(guò)一系列美育理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),在全院范圍內(nèi)營(yíng)造“向美而發(fā)、以美為向”的濃厚氛圍。

依托專業(yè)團(tuán)隊(duì),菏澤家政職業(yè)學(xué)院打造“1 N”美育課程體系。依托美育教研室,創(chuàng)設(shè)1門美育公共基礎(chǔ)課程,N門以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展和藝術(shù)經(jīng)典教育為主要內(nèi)容的藝術(shù)拓展課程。圍繞黃河流域非遺文化、菏澤牡丹文化,引入非遺代表性傳承人,開(kāi)設(shè)曹州面人、工筆牡丹畫(huà)、剪紙、魯西南鼓吹樂(lè)等10余門美育拓展課程。促進(jìn)美育課程建設(shè)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,逐步建設(shè)公共必修美育課程、限定性選修美育課程、自主性選修美育課程、第二課堂美育實(shí)踐課程和融合美育的專業(yè)課程及其他公共課程共五個(gè)層級(jí)的課程體系,充分滿足學(xué)生的共性審美需求和個(gè)性審美需求,切實(shí)提高學(xué)生審美能力,促進(jìn)全面發(fā)展。

加強(qiáng)美育融合,營(yíng)造美育濃厚氛圍。菏澤家政職業(yè)學(xué)院各系教研室堅(jiān)持課程美育理念,聚焦美育價(jià)值培育,將美學(xué)有機(jī)融入各專業(yè)課程體系、班級(jí)活動(dòng),在教學(xué)設(shè)計(jì)之美、資源運(yùn)用之美、師生互動(dòng)之美、教學(xué)情景之美等方面予以充分展現(xiàn),推動(dòng)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心感受自然之美、社會(huì)之美、人性之美,在潛移默化中提升學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。

以美化人

涵養(yǎng)中華美育精神

聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、地方特色文化和黃河流域非遺文化等,菏澤家政職業(yè)學(xué)院將牡丹文化、書(shū)畫(huà)文化、戲曲文化等融入美育教育,充分挖掘地域文化中的自然美、藝術(shù)美、社會(huì)美,以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式拓展美育“第二課堂”,讓師生對(duì)美育有形象的感受、美好的體驗(yàn)和堅(jiān)定的認(rèn)同。

優(yōu)秀文化藝術(shù)“走進(jìn)來(lái)”,先后邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)曹州面塑傳承人、巨野書(shū)畫(huà)院工筆牡丹畫(huà)傳承人、東明“糧畫(huà)”傳承人來(lái)校傳技授藝,讓青年學(xué)子感受非遺文化、牡丹文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力,切實(shí)提升學(xué)生對(duì)地域文化的認(rèn)同,增強(qiáng)文化自信。

美育實(shí)踐活動(dòng)“走出去”,菏澤家政職業(yè)學(xué)院聯(lián)合市文化旅游投資公司、冀魯豫邊區(qū)革命紀(jì)念館、市博物館、市美術(shù)館、巨野書(shū)畫(huà)院等單位共同建立了研學(xué)教育基地,拓展了學(xué)生美育實(shí)踐場(chǎng)所,育教于景、育人于行,讓學(xué)生在優(yōu)秀文化藝術(shù)的環(huán)境中啟迪思想、溫潤(rùn)心靈、陶冶情操。

以美潤(rùn)心

營(yíng)造校園美育文化氛圍

積極探索創(chuàng)造具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)、教育特質(zhì)的美育實(shí)踐活動(dòng)形式,培養(yǎng)學(xué)生的文化主體意識(shí)和文化擔(dān)當(dāng)精神。菏澤家政職業(yè)學(xué)院依托節(jié)日和展演,讓美育更具儀式感,每年舉辦“5·12”護(hù)士節(jié)主題活動(dòng),通過(guò)授帽儀式、禮儀比賽等展示護(hù)理之美,大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、敬業(yè)、忠誠(chéng)”的職業(yè)精神;舉辦菏澤市“2023齊魯書(shū)香節(jié)”相關(guān)活動(dòng)以及大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié),線下參與師生超過(guò)1萬(wàn)人次,線上參與人數(shù)超過(guò)5萬(wàn)人次,讓每一名學(xué)生都親身體驗(yàn)到美的浸潤(rùn)與熏陶。

開(kāi)展文娛活動(dòng),讓美育更有吸引力。菏澤家政職業(yè)學(xué)院每年定期舉辦一系列醫(yī)學(xué)繪畫(huà)比賽、健美操比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、手工藝作品大賽、經(jīng)典誦讀比賽、主題攝影比賽等豐富多彩的美育賽事,通過(guò)層層推選,在省市級(jí)美育相關(guān)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),彰顯育人成效。在山東省中華經(jīng)典誦讀大賽中,菏澤家政職業(yè)學(xué)院師生作品共獲得二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng);在山東省大學(xué)生健康活力活動(dòng)比賽中,菏澤家政職業(yè)學(xué)院健美操社團(tuán)獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng);菏澤家政職業(yè)學(xué)院美育教師團(tuán)隊(duì)的《水彩畫(huà)技法之濕畫(huà)法》《掐絲琺瑯——九色鹿》等5門課程資源獲得山東省社區(qū)教育優(yōu)秀課程;在市級(jí)書(shū)畫(huà)、攝影、演講等各類比賽中,全體師生積極參與、屢獲佳績(jī),營(yíng)造了“以賽評(píng)美、以賽育美”的良好美育氛圍。該學(xué)院每年舉辦“最美師生”評(píng)選活動(dòng),通過(guò)校園網(wǎng)、微信公眾平臺(tái)、宣傳櫥窗和文化長(zhǎng)廊等線上線下多種方式進(jìn)行廣泛宣傳,引導(dǎo)師生樹(shù)立高尚的審美觀。菏澤家政職業(yè)學(xué)院通過(guò)各類活動(dòng)為師生搭建美育活動(dòng)平臺(tái),讓師生在內(nèi)容豐富、形式多樣的美育活動(dòng)中感受美、傳播美,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)院美育不斷走入人心、走向深處。

以美踐行

搭建美育育人實(shí)踐平臺(tái)

始終致力于創(chuàng)新美育全鏈條育人機(jī)制,著力打通美育實(shí)踐的“最后一公里”。與志愿活動(dòng)相結(jié)合,搭建展示美育的服務(wù)平臺(tái),目前,菏澤家政職業(yè)學(xué)院已培育了禮儀社、書(shū)法社、茶藝社、舞蹈社、漢服社等40余個(gè)相關(guān)社團(tuán),通過(guò)定期舉辦各類美育活動(dòng),開(kāi)展美育社會(huì)服務(wù)行動(dòng),打造美育志愿服務(wù)品牌,學(xué)院團(tuán)委組織的青年志愿者通過(guò)“黃河流域生態(tài)保護(hù)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),踐行和宣揚(yáng)環(huán)境美、生態(tài)美的美育理念,強(qiáng)化師生以美育人意識(shí),讓美育實(shí)踐在校園隨時(shí)發(fā)生,讓美育成果在社會(huì)遍地開(kāi)花。

與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,搭建創(chuàng)造美的發(fā)展平臺(tái),深入挖掘蘊(yùn)含中華美育精神與地域文化特質(zhì)的美育資源,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)形式各樣的牡丹文創(chuàng)產(chǎn)品、山東手造產(chǎn)品,積極探索校地、校企合作模式,助力學(xué)生成長(zhǎng)成才和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

下一步,菏澤家政職業(yè)學(xué)院將圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù),錨定“五育并舉”的育人目標(biāo),持續(xù)聚焦美育教育教學(xué)主陣地,創(chuàng)新第一課堂與第二課堂深度融合,充分挖掘美育資源,營(yíng)造濃厚美育文化氛圍,豐富美育實(shí)踐活動(dòng),構(gòu)建符合學(xué)生發(fā)展需求、具有院本特色的美育模式,讓美育更具溫度、廣度和深度,為高等職業(yè)教育美育工作實(shí)現(xiàn)“各美其美、美美與共”的高質(zhì)量發(fā)展提供參考和借鑒。

通訊員 劉爽  記者 王富剛

責(zé)任編輯:
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